Het fameuze onderzoeksinstituut MIT (Massachusetts Institue of Technology) plaatst al haar opleidingen online. In mei 2006 stonden er al 1400 opleidingen. Wie bijvoorbeeld iets wil leren over antropology, music & theatre arts of taal en filosofie, kan z'n hart op. Dit OpenCourseWare project (MIT OCW) heeft tot doel MIT cursusmaterialen gratis, doorzoekbaar en toegankelijke beschikbaar te maken voor opleiders, studenten en self-learners. Daarnaast wil het MIT het bereik en impact van het instituut vergroten. In dit iniatief zitten wel twee belangrijke ontwikkelingen verscholen.

Enerzijds zien we dat merken, ook opleiders, een brand coming out beleven: zij worden stap voor stap steeds opener. Daarnaast geeft de wereldwijde beschikbaarheid van hoogwaardige informatie een duw aan een andere ontwikkeling: aan de manier waarin individuen in deze wereld leren. Nu gaan we in de westerse maatschappij eerst naar de kleuterschool, dan naar de middelbare en dan een hogere opleiding. Daarna komt aan deze pret een einde en gaan we werken en volgen zo af en toe nog een cursus. Dit model gaat fundamenteel op de schop. En dit oude concept is nu al helemaal aan het veranderen. Straks specialiseren we ons al van jongs af aan. Wat we leren is niet afhankelijk van een docent of mede-leerlingen maar hangt af van wat we al wisten, wat we kunnen en wat we willen. Werken en leren lopen dan helemaal door elkaar. Ons ontwikkelen, dat is waar het de nieuwe generatie om gaat. En om in het bos de juiste bomen te kunnen vinden gaan personal career brands ons helpen. En docenten zijn dan coaches. Net als voetbalcoaches. De tijd dat ze meer wisten dan ons, laten we al op zeer jonge leeftijd achter ons. We zullen dan ook spoedig gaan zien dat bedrijven mensen al op zeer jonge leeftijd (parttime) gaan aannemen. Om te beginnen met whizz-kids.

Related trends

• Brand coming out